Дети и спорт. Теперь поговорим о перспективности ребенка.  Все родители переживают,  какие у ребенка способности, если смысл нам заниматься? А если нет способностей, что тогда не заниматься, тогда и в школу не ходить, вообще ни чего не делать.  Способностей нет?  Конечно,  это примитивно, но близко по смыслу.  Есть несколько показателей,  по которым можно определить способность ребенка к спорту.  Остановимся на плавание, мы этим занимаемся.

Первое – антропометрические данные, рост, вес,  длина конечностей.  Если взять два карандаша длинный и короткий, положить в воду и предать одинаковое ускорение, какой проделает путь быстрей до конечной точки? Естественно длинный! Размер стопы, кисти,  чем больше отталкивающиеся поверхность, тем больше приложения силы, тем выше скорость пловца.

Второе – это состав кости (легкая, тяжелая). Состав мышечной ткани (красные, белые волокна). Тип нервной системы (холерик,  меланхолик) я все это не расписываю, главное понять суть.  Физические качества:  гибкость, скоростно-силовые, выносливость, координация движений и т. д. которые даются от природы, некоторые качества можно хорошо развить,  занимаясь плаванием.  Конечно, сюда обязательно входит социальная среда,  в какой воспитывается ребенок и финансовое состояние семьи.

Одно из важнейших качеств ребенка это его обучаемость. Одному надо сказать один раз, он все будет делать, другому сто раз, а третий и через год не делает как надо?  И самое главное мотивация ребенка.  Надо сделать так,  что бы  ребенок захотел иметь намерения и действовать.  Основная деятельность жизни ребенка проходит в семье и влияние семьи неповторимо. Особенно первые годы жизни, когда формируется психология ребенка. Какие навыки на этом этапе в семье будут заложены в душу ребенка,  такой будет и результат.

Ни какая школа или занятия спортом не смогут кардинально повлиять на формирование характера вашего ребенка заложенного в первые годы жизни. В большей степени занятия спортом  могут только скоординировать его т.к. здесь требуется большое физическое напряжение совместно с координацией движений,  а это развивает пространственное мышление,  которое зависит от состояния души. Это отдельная тема.

В заключении хочу сказать, можно иметь  исключительные физические способности, антропометрические данные, но не имея намерения ни чего не получиться. А можно не иметь ни каких способностей и данных, но иметь намерения и действовать можно добиться великолепных результатов.  Это относится к любому виду деятельности к любому человеку, независимо от пола и возраста.

Буду признателен если оставите свои замечания и предложения.